教师的使命是教书育人,作为一名教师,除了要有一定的文化素养和专业的学科知识技能外,还应当具备奉献和服务【fú wù】的精神,所以,我们教师应该【yīng gāi】每时每刻都学习“充电”,通过这次寒假培训,使我感触颇多,受益非浅。

2月8日、2月9日,徐校长《取 dù】绾巍緃ow】听评课》的讲座及各科室主任的具体工作【work】的要求和做法的讲座,使我在观念上有了改变,让我们更深刻的体会到,要热爱【love】本职工作,必须懂得本职工作的每一细节,打造心育晴空;拥有阳光心态,改变人生境界;激励加赏识,师生共同成长;运用智慧技巧,效率事半功倍;学会总结反思,留下真实足迹;心中怀有理想,追求就有力量。也让我们深知,没有水就不成为【Become】池塘,没有爱【love】,就没有教育【education】.热爱学生【students】,尊重学生,信任学生, 把实际行动落实到教书育人这一历史【History】使命上去。

随着【suí zhe】时代的进步,教育【education】的改革,当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战。正如陶行之先生所讲:“要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”因此【therefore】,在今后的工作中,我将树立终身学习的观点,在师一日,便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识,增长自身的才干,适应当今教育改革的新形势。只有不断的学习,才能有不断的提升。同时我也深知,只有乐学的教师,才能成为【Become】乐教的教师;只有教者乐学,才能变成为教者乐教,学者乐学,才能会让学生在欢乐中生活,在愉快中学习。一个教师,不在于他读了多少书和教了多少年书,而在于他用心读了多少书和教了多少书。用心教、创新教与重复教的效果有天壤之别。“做一辈子教师”必须“一辈子学做教师”。教师只有再度【 dù】成为学生,才能与时俱进,不断以全新的眼光来观察和指导整个教育过程。使广大教师牢固树立终身学习的理念,创造性地开展教书育人工作。

我们和学生要共同快乐的学习,共同探索,共同成长。

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寒假期间学校【school】进行了为期两天的培训学习,教师们认真听取了13位老师【teacher】的精彩发言,感觉【很爽】收获颇多,特别是教学常规方面给我留下了深刻的印象,现将体会总结如下:

教务处张主任对我校的教学常规进行了详细的解读,带领我们重温了这项常规,对于一些改变之处,张主任也是进行了强调【emphasised】性的解释,使我对自己【zì jǐ】该做的一些常规以及在教学中不该【never should】出现【There】的一些问题【foul-ups】有了更加清晰的认识【rèn shi】,相信【xiāng xìn】在自己【zì jǐ】的教育教学中我能严格的遵守常规的每一条。黄主任和王主任分别对如何【how】数学作业和语文作业进行了经验传授,作为一名语文老师【teacher】,我知道【zhī dao】自己所担任的三年级应该批阅的作业,以及在作业批改中要注意【zhù yì】的问题【foul-ups】,教育教学中除了需要常规的规整,也需要自己的专业成长,我校一直坚持在教研中促进教师的专业成长,针对此问题教科室庄主任进行了详细的汇报。教科室的桑主任针对新教育这个问题做了报告,倡导每位老师努力打造一个个书香班级,共同建设【building】一个书香校园,同时对新教育的方方面面进行了解读,让我们知道【zhī dao】了到底该做么做才能更好地引导孩子们的成长。我曾经一直认为在教学上能教出成绩的教师就是好教师。

因此【therefore】我在前几年的工作里,很大部分精力都集中到教学这一块,备课、上课、批作业、辅导,几乎【jī hū】每天都在重复这样【then】的工作。随着【suí zhe】培训的深入,我深深地意识到:一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己,那么,他的教学在达到一定程度后就难以提高了,而要想成为一名合格的教师,就要努力地提高自身素质,理论水平、教育科研能力、课堂教学能力,虚心向身边那些优秀的教师学习。所以今后,我要更加努力,努力把这次培训活动学习到的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导我的教学工作。

培训虽然结束【End】了,但学习和思考并没有停止,也不能停止!我将不辜负老师和领导的关心帮助和悉心指导,在今后的工作中努力改善自身,不断提高自己。